“文翁是西汉景帝时期的蜀郡太守，治蜀过程中，他兴办学校，推广官学，为国家培育、选拔清正廉明、德才兼备的栋梁之才，促进了成都及周边地区的文化推广和文明进步。”成都市青羊区文翁实验小学开设“做历史的侦探”特色课程，师生共同探寻文翁的历史故事，学习传承文翁的教育理念和兴学思想。

“文翁书院”常态化开展传承文翁精神教学实践

深挖本土历史文化资源，从文翁等廉洁人物的史迹脉络里发掘廉洁因子，将之融入青少年廉洁教育、廉洁社区建设，这是青羊区按照《成都市贯彻落实 <关于加强新时代廉洁文化建设的意见> 工作措施》着力推进“濯锦”品牌廉洁文化建设的生动实践。除了开设特色课程，文翁实验小学还建有文翁像，建设文翁书院、国学讲堂，常态化讲授重读经典、创意国画、古诗词吟唱、制作汉代墙砖等传统文化课程，联合所在街道打造文翁文化墙等景观，联动省内高校、业内专家着手创作文翁故事廉洁戏剧剧本，绘制文翁故事绘本，致力于以丰富的艺术形式讲好文翁故事，传播廉洁文化。

与此同时，因文翁后裔文谷居住地而得名的文家街道，秉持“承文翁之化，沐民以清风”深入推进廉洁文化进机关、进社区工作。“针对街道社区党员干部，我们将文翁精神融入廉政教育、党性教育、政德教育，要求党员干部学习文翁兴学治水、造福人民的担当作为，从历史文化中汲取积极向上的精神力量，提升为民谋福祉的行动自觉。”文家街道纪工委相关责任人介绍。

据了解，该街道设“逝者如斯”雕塑、文翁故事壁画，再现文翁兴学、治水、治吏、化民等历史故事。在康庄社区文翁广场，修建文翁塑像、廉吏浮雕石、兰亭、清风长廊等，以文翁任蜀守时“世平道治，民物阜康”的局面来寄语社区现状，以兰“不以无人而不芳,不因清寒而萎缩”隐喻清正廉洁的品质，让街道社区居民以直观方式感受文翁精神的当代呈现，接受廉洁文化的无声熏陶。

此外，街道还组织撰写《文家赋》，劝诫人们承文翁之化，怀廉洁之心，做廉洁之人，编写《文家故事会》，设专门章节介绍经历史考证的文翁治蜀故事。在辖区开设社区道德讲堂、文化课堂，为城乡统筹发展进程中由农民转变而来的居民提升文化修养、融入城市文化生活提供学习平台。积极组织开展“家门口的廉洁文化”活动，组织群众创作《沁园春·康庄》《和谐家园》等弘扬社会正能量的诗歌、书法、绘画作品，在端午、中秋、重阳等传统节日，举行面向群众的廉洁文化活动，播放弘扬社会正气、传统美德的坝坝电影。

“下一步，我们将结合深入实施中华优秀传统文化传承发展工程，持续从悠久醇厚的青羊区历史文化资源中寻找廉洁基因，从建筑承载、文史记载、口碑传载中挖掘‘厚德’元素，持续发挥文化的传承力，多元化提供廉洁文化优质产品，丰富党员干部群众的精神供给，涵养崇廉尚德的社会风尚。”青羊区纪委监委相关负责人说。（成都市青羊区纪委监委 唐寻 || 编辑 王钦）