“贺某某的警示教育片你们拍得不错，心路历程还原度高，案发根源剖析到位，大家看后都表示触动很大、很受教育。”前几日，县发改局联系我，说他们开展粮食购销领域腐败问题专项整治以案促改，需要找一些警示教育资料，我第一时间想到了之前我们拍摄制作的同为粮食领域的贺某案警示教育片。看完片子后，他们专程给我发来信息，反馈观后感。

回想2014年刚参加工作那会儿，我在部门纪检组，每年组织系统干部开展廉政教育，基本都是把大家组织起来邀请相关领导上一堂廉政党课，内容也大多是“填鸭式”说教，观看警示教育片都很少。一次，我们组织机关干部和下属单位负责人集中观看警示教育片，散会后，偶然间听到有人议论，“片子里的人官这么大，我们哪儿有这么大的权力犯这么严重的错误……”看似戏谑的一句话，却一针见血刺中痛点，我们的警示教育确实不具备针对性，有一点走过场、完成任务的意思。

2016年，我借调到县纪委宣教室工作，那时候上级纪委拍摄的各类警示教育片逐渐变多，也开始分层级、分领域制作专题警示教育读本。2018年监察体制改革后，我县监委查处的第一起留置案，对象是一名年仅36岁的乡镇副镇长，其坠入犯罪深渊的教训之沉重，令人十分痛心，我们当即决定在该案开庭审判时，组织乡镇县管领导干部旁听庭审现场，看着身边熟识的人在法庭上留下悔恨的泪水，听着判决宣读完，法槌敲响的那一声，在场所有人心中无不为之一震。

此后，我们精选典型案件，自主拍摄警示教育片、编印警示教育读本，深入解剖典型案例，把“病根”找准、将原因析透，用身边事教育身边人。同时，选用警示教育资料时，也按照地域相近、层级接近、行业相同、岗位类似的原则进行，提升警示教育适配度和警示效果。还与县委党校联合开办互动式警示教育课，将廉政教育纳入干部培训内容，并建立纪检监察室到联系指导单位和地区上廉政党课工作机制。去年，第四纪检监察室办理了一起村党支部书记违纪违法案件，问题线索就是当事人听了四室主任廉政党课后，受到警醒主动投案的。后来了解到，这堂廉政党课“威力”之所以这么大，源于其中选用的村社区干部违纪违法典型案例。

如今，我们又主动适应受众阅读学习新特点、新需求，开始运用原创漫画、短视频等新形式，小切口、多角度、全方位开展“规纪法”教育，打造指尖学习，寓教于乐，不断推动廉政教育走深走实、入脑入心。（金堂县纪委监委  付马玲 || 编辑 王钦）