成都《关于落实党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任的实施意见（试行）》，清晰而明确地厘清和划分了党委、纪委各自的“责任田”。

我市制定落实“两个责任”的《实施意见》，从“主体责任”、“监督责任”角度，对党委、纪委在党风廉政建设中应当承担的“责任”给予了清晰而明确的界定。

教育实践活动的目的不在于“办活动”，而在转作风、办实事、谋发展。

作风建设无小事，若不抓早抓小，分食营养的杂草即便再微小，吞噬的一点一滴都是人民群众的、国家的切身利益，反腐败必须是零容忍的坚决态度。

进一步深化正风肃纪，切实纠正四风，官员要做什么？基层干部该做什么？作为群众的我们该做什么？

“四风”之弊犹如沉疴在身，百毒侵体。于此，我们要勇敢地拿起解决问题的“手术刀”，把“慵懒散奢、假大空虚”等诟病祛除。

发扬“钉钉子”的精神，紧紧抓住这个“实”字，不见实效不松手、不达目的不罢休，反对“四风”方能善始善终、善做善成。

“玻璃墙”现象：申报手续久拖而不办，承诺解决的问题似蜻蜓点水迟迟不见下文……

避风头的想法，背后是难改的积习。殊不知，避风头本身就是“错把异常当正常”。一些人想在改作风上打“时间差”，实际上，转作风只有进行时，没有完成时。

腐败不仅仅是历史性问题，更是当今世界的现实性难题。要强化反腐败体制机制创新和制度保障，则需建立有效的惩治和预防腐败体系和法律制度。